jueves, 24 de noviembre de 2016

Audio cuento.

¡Hola a todos/as! En esta oportunidad quiero comentarles como crear su propio audio-cuento de manera sencilla y divertida. 
¿Conoces Audacity? Es una aplicación que podés utilizar para grabar audios en tiempo real, editar archivos de audios, agregar efectos y muchas cosas más.
En mi caso lo utilicé para grabar Monigote en la arena de Laura Devetach. Después lo subí a Soundcloud, previamente tuve que hacerme una cuenta, pero es muy sencillo ya que te permite vincularla con otra cuenta, por ejemplo Facebook. 
En Soundcloud podés incorporarle una imagen a la historia y también una breve descripción. 
Espero que disfruten de mi audio cuento y se animen a realizar el suyo....





Cuento: Monigote en la arena

Extraído, con autorización de su autora y sus editores, del libro Monigote en la arena (Buenos Aires, Ediciones Colihue, 1984. Colección Libros del Malabarista).
La arena estaba tibia y jugaba a cambiar de colores cuando la soplaba el viento. Laurita apoyó la cara sobre un montoncito y le dijo:
—Por ser tan linda y amarilla te voy a dejar un regalo —y con la punta del dedo dibujó un monigote de seda y se fue.
Monigote quedó solo, muy sorprendido. Oyó como cantaban el agua y el viento. Vio las nubes acomodándose una al lado de la otra para formar cuadros pintados. Vio las mariposas azules que cerraban las alas y se ponían a dormir sobre los caracoles.
—Hola —dijo monigote, y su voz sonó como una castañuela de arena.
El agua lo oyó y se puso a mirarlo encantada.
—Glubi glubi, monigote en la arena es cosa que dura poco —dijo preocupada y dio dos pasos hacia atrás para no mojarlo—. ¡Qué monigote más lindo, tenemos que cuidarte!
—¿Qué? ¿Es que puede pasarme algo malo? —preguntó monigote tirándose de los botones como hacía cuando se ponía nervioso.
—Glubi glubi, monigote en la arena es cosa que dura poco —repitió el agua, y se fue a a avisar a las nubes que había un nuevo amigo pero que se podía borrar.
—Flu flu —cantaron las nubes—, monigote en la arena es cosa que dura poco. Vamos a preguntar a las hojas voladoras cómo podemos cuidarlo.
Monigote seguía tirándose los botones y estaba tan preocupado que ni siquiera probó los caramelitos de flor de durazno que le ofrecieron las hormigas.
—Crucri crucri —cantaron las hojas voladoras—. Monigote en la arena es cosa que dura poco. ¿Qué podemos hacer para que no se borre?
El agua tendió lejos su cama de burbujas para no mojarlo. Las nubes se fueron hasta la esquina para no rozarlo. Las hojas no hicieron ronda. La lluvia no llovió. Las hormigas hicieron otros caminos.
Monigote se sintió solo solo solo.
—No puede ser —decía con su vocecita de castañuela de arena—, todos me quieren pero porque me quieren se van. Así no me gusta.
Hizo "cla cla cla" para llamar a las hojas voladoras.
—No quiero estar solo —les dijo—, no puedo vivir lejos de los demás, con tanto miedo. Soy un monigote de arena. Juguemos, y si me borro, por lo menos me borraré jugando.
—Crucri crucri —dijeron las hojas voladoras sin saber qué hacer.
Pero en eso llegó el viento y armó un remolino.
—¿Un monigote de arena? —silbó con alegría—. Monigote en la arena es cosa que dura poco. Tenemos que hacerlo jugar.
"Cla cla cla", hizo monigote porque el remolino era como una calesita.
Las hojas voladoras se colgaron del viento para dar vueltas.
El agua se acercó tocando su piano de burbujas.
Las nubes bajaron un poquito, enhebradas en rayos de sol.
Monigote jugó y jugó en medio de la ronda dorada, y rió hasta el cielo con su voz de castañuela.
Y mientras se borraba siguió riendo, hasta que toda la arena fue una risa que juega a cambiar de colores cuando la sopla el viento.
                                                                                                             Laura Devetach.



martes, 22 de noviembre de 2016

Experiencia Didáctica.



¡Hola a todos! Quería compartir con ustedes un trabajo realizado sobre "Regiones Folclóricas", específicamente sobre la "Zona Pampeana". Dicho trabajo fue realizado de manera grupal para Área Estético Expresiva II. 
Para su desarrollo realizamos un trabajo de investigación acerca de las costumbres, comidas típicas de la zona, música, leyendas, artesanías, juegos, etc. 
¡Te invito a que realices el viaje! ¡Dale que ya sale el tren!!!!




Así comienza nuestro recorrido por la “Región Pampeana”.


El tren de las cinco de la tarde…

Todos los lunes al escuchar la fuerte bocina, corría para verlo desde la ventana de mi habitación, cerraba los ojos e imaginaba a donde iría, qué llevaría y que traería.
Era lunes, y se acercaba la hora, entonces le pedí a mi abuela Cora que me acompañara a la estación, a la vieja y querida “Estación Pampeana”. Corrimos y llegamos justo a tiempo, motores encendidos, la campana que sonaba y la bocina… nos aturdió!
Mi abuela Cora me contó que se llama el “tren de las cinco de la tarde” porque salía y llegaba siempre a la misma hora…a las cinco de la tarde. Este tren recorre desde LA PAMPA hasta BUENOS AIRES, de BUENOS AIRES viaja a SANTA FE, desde allí recorre el Sur de CÓRDOBA para luego volver a LA PAMPA. A lo largo de este recorrido se pueden apreciar relieves llanos, sin árboles, relieves ondulados, cultivos de trigo de maíz de lino de cebada de soja y de papa.
Qué lindo seria poder viajar en ese tren y recorrer estos lugares, conocer sus costumbres sus leyendas sus comidas sus artesanías y sus juegos…¡ como me gusta jugar! 
Mi abuela Cora me propuso algo que me pareció maravilloso y que quiero compartirlo con ustedes, los invito a cerrar los ojos y que subamos juntos a ese tren, que juntos recorramos cada vagón, que soñemos y que juguemos…
Pero vamos apuren, son LAS CINCO DE LA TARDE!





"El tren de las cinco de a tarde que nos llevaba a recorrer la Región Pampeana".




"Leyendas de la Pampeana..."




"Artesanías: telares, trabajo con arcilla, maderas talladas..." 




"Vestimenta del gaucho. Personaje típico de la zona".




                           






domingo, 13 de noviembre de 2016

Software Educativo

¡Hola! Quería mostrarles una herramienta que me encantó para elaborar libros de cuentos con los chicos. Se llama ArtisanCam Picture Book Maker. Es muy interactiva y además es gratuita.



Para el armado de los libros de cuento dispone de diversos fondos y cuenta con cuatro personajes para elaborar la historia. Ellos pueden ser: un pingüino, una jirafa, un mono y un oso hormiguero. 
Además se los puede colocar en diferentes posiciones y el texto puede adquirir diferentes formatos, por lo que además se puede usar para trabajar más de una tipología textual, como por ejemplo la poesía.
Los personajes y el texto pueden aumentar o disminuir su tamaño utilizando los tiradores que aparecen a un costado, una vez que se haya realizado la selección por medio de la elección Escale. También se puede cambiar las acciones que realizan los personajes desde Action.
A su vez se le puede agregar diferentes objetos para enriquecer la historia que se está creando.


jueves, 10 de noviembre de 2016

HOT POTATOES

En este posteo voy a comentarles acerca de un Sowfware  llamado Hot Patotaes. 
Es un conjunto de seis herramientas para elaborar ejercicios digitales interactivos. Estas permiten elaborar paquetes de tipo página Web con diferentes modalidades. Entre ellas encontramos:
JQuiz permite elaborar ejercicios basados en preguntas formado por un número ilimitado. Se pueden formular cuatro tipos de preguntas: Respuestas múltiples, Respuestas cortas, Pregunta híbrida, Pregunta Multi-selección.
JCloze se utiliza para elaborar ejercicios de completar huecos. La idea de este tipo de ejercicios es que el alumno complete todas las respuestas antes de comprobar el resultado. Cuando se han completado todos los huecos, el alumno pulsará sobre el botón Comprobar para ver las respuestas.
JMatch se utiliza para crear ejercicios de emparejamiento. Esto quiere decir que se disponen una serie de elementos a un lado y cada uno de ellos ha de emparejarse con los elementos dispuestos en el lado opuesto. 
JMix se utiliza para elaborar ejercicios de ordenar palabras o frases. Puede ordenar las palabras de una frase, o las letras de una palabra.
JCross se utiliza para realizar crucigramas.
The Masher es un tipo de aplicación diferente de las otras patatas de Hot Potatoes. Sirve para ayudarle a elaborar unidades más complejas con sus materiales, para enlazar sus ejercicios. Para utilizar The Masher necesita una clave de registro independiente, que solamente puede conseguir si adquiere la versión comercial de Hot Potatoes. 





Archivo Scribd

Comparto con ustedes mi planificación de Ciencias Naturales acerca de la Electricidad. La misma fue realizada para Taller de Práctica III del profesorado de Educación Primaria.
Primero tuve que generar una cuenta en Scribd. Luego subir el archivo, en este caso la planificación que comparto con ustedes, donde pide realizar una breve descripción. A continuación se clickea en terminar y listo.
Si uno quiere puede compartirlo. Para subirlo al blog, por ejemplo, tuve que embeberlo. Me dirigí a donde dice insertar y copiar el URL para luego pegarlo en HTML. 


PLANIFICACION by Antonella on Scribd
PLANIFICACIÓN DE CIENCIAS NATURALES


lunes, 7 de noviembre de 2016

Comunidades

Comparto con ustedes un posteo que me pareció interesante. El mismo fue extraído de las comunidades de Google + , específicamente de Integrar contenidos Tic en la escuela .Dicha comunidad presenta además diversos artículos relacionados a la Educación Primaria y Secundaria muy interesantes.
El posteo se llama 25 recursos para trabajar la dislexia. El mismo realiza una breve introducción acerca de lo que es la afección y destaca la importancia de su detección temprana para realizar ejercicios específicos, tanto en el aula como en el hogar.
A su vez ofrece diferentes propuestas como juegos, páginas web con actividades, juegos para dispositivos móviles, etc.

Otro material súper rico para trabajar con los chicos son las Fábulas de Esopo. Las mismas se pueden encontrar en la comunidad Recursos educativos para profesores .
Tiene 395 fábulas clasificadas según los animales protagonistas y también ordenadas alfabéticamente.





viernes, 21 de octubre de 2016

Paisajes de Argentina.

¡Hola! Quería compartir con todos ustedes el video realizado en TIC. En este caso seleccioné diferentes paisajes de nuestro país y lo complementé con información breve como el lugar donde se encuentran dichos paisaje, el por qué de su nombre, etc.
Espero que disfruten de su reproducción y se animen a hacer el suyo utilizando el programa Movie Maker


viernes, 14 de octubre de 2016

Editor de imágenes.





Edición de imágenes.
Imágenes editadas con el programa Pixlr
Imagen original.

07-2015-frida-frases.jpg



Imagen editada:


FRIDA EDITADA.jpg

Se realizó una ampliación de la imagen y se utilizó el efecto Amber.


Imagen original:
 


Globos-decoracion-san-Valentin1.jpg


Imagen editada:


GLOBOS.jpg



Se recortó la imagen, se colocó el marco Round y se utilizó el efectoTrails.


Imágenes editadas con el programa Phixr.



Imagen original:


atardecer-con-palmeras.jpg


Imagen editada:


atardecer-con-palmeras_phixr.png


Se recortó de imagen, se usó efectos de color, filtros de colores Nº4 y se agregó texto.


Imagen original:


entrada lucas.jpg


Imagen editada:

entrada lucas_phixr_phixr.png


Se recortó la imagen y se le colocó un marco. Luego se le agregó  texto.



Imágenes editadas con el programa Pixrl


Imagen original:


hermosa_torre_eiffel-1024x768.jpg


Imagen editada:


torre.jpg

Se cambió la tonalidad de la imagen.


Imagen original:


Cuba-Paisaje-Natural_3.jpg


Imagen editada:


PAISAJE EDITADO.jpg


En la siguiente imagen se realizó una saturación de colores.

Bienvenida.

¡Hola a todos! Soy Antonella, estudiante del Profesorado de Educación Primaria del Instituto "Mariano Moreno" de la ciudad de Rosario. Los invito a recorrer los trabajos que realizamos durante este año en TIC. ¡Saludos!



<La imaginación al poder>
Como si existiese otro poder que no sea el de la imaginación...


viernes, 23 de septiembre de 2016

TIC y Educación.

¡Hola! Quiero compartir con ustedes uno de los primeros trabajos realizados en TIC . Las siguientes diapositivas fueron realizadas a través del programa Power Point donde se describe brevemente el manejo de las TIC en la educación.


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